[培训管理] 如何设计与开发培训课程-许盛华-513

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教程描述： 许盛华主讲《如何设计与开发培训课程》培训光盘讲座，让你的课程设计像使用傻瓜相机一样简单！您是否见识过：有的培训教材内容枯燥、冗长乏味，让人昏昏欲睡。 而有的培训材料则针对性强、目标明确、题材丰富、案例贴切、条理清晰、生动有趣；一切都为你准备好了，所有的技巧都包含在本碟片中！
许盛华主讲《如何设计与开发培训课程》培训光盘讲座，让你的课程设计像使用傻瓜相机一样简单！您是否见识过：有的培训教材内容枯燥、冗长乏味，让人昏昏欲睡。 而有的培训材料则针对性强、目标明确、题材丰富、案例贴切、条理清晰、生动有趣；一切都为你准备好了，所有的技巧都包含在本碟片中！
为什么要“傻瓜式”的TTT?
传统的TTT教培训师在台面上要镇静，要交流，要有胆量，身体语言要丰富，声音要抑扬顿挫，但是往往培训师站在讲台上什么都忘了。
培训师需要一种更实际、更实操、更有效的方法，能最大程度降低他们在台面上的压力，这样才能将课程顺利完成。我们可以允许培训师风格不一样（其实也肯定不一样），但是我们要求培训的结果必须一样（完成培训目标）。
什么是“傻瓜式”TTT技巧？
大家往往认为设计课程需要非常高深的技巧，许盛华老师根据自己多年的经验，独创了一套“傻瓜式”、“模块化和流程化的课程设计”技巧，即使你没有讲课的天赋，即使你的表达能力非常一般，只要按照这套方法操作下来，就能完成一个非常成功的培训！
这种“傻瓜式”、模块化技巧的精髓是：它将培训技巧融入到教材中去了。你运用这种技巧，结合自己未来要讲的主题，就可以轻松设计出自己的课件。当你站在讲台上，只需照葫芦画瓢地按照课件设计好的的流程讲下来，配合适当的台面技巧，就能完成培训目标，做出一个成功的培训。这样做最大的好处之一是，将培训师在讲台上的压力降到最低。
这就是本课程的魅力所在！
主讲：许盛华
许盛华，芬兰赫尔辛基工业大学硕士，北京航空航天大学学士。拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，曾任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理，并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系；厦门光夏印刷企业有限公司工程师、厂长、副总。
中国人力资源开发网2006、2008和2009年度“中国十佳培训师”。
独创了培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，以及“傻瓜式”、流程化的课程开发技巧，将培训这种看上去“高不可攀”的技巧浓缩整理为方便记忆，容易操作的实用性极强的流程化技巧。国内首创的“量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。全球首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题——“培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！独创的“培训管理”ERP系统——《“摆渡人”培训管理ERP》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过许多中外企业使用后，客户均予以高度评价！ 被业界称为中国培训体系建设第一人。
《如何设计与开发培训课程》内容提要：
培训基本原理与培训师的使命
培训需求及分析
培训目标及内容
培训材料的准备技巧
培训练习设计技巧
教材编制技巧
不同信息的表达方法和技巧
《如何设计与开发培训课程》主要内容：
第一讲 课程总体目标
第二讲 培训基本原理与培训师的使命（上）
第三讲 培训基本原理与培训师的使命（下）
第四讲 培训需求与目标设计（上）
第五讲 培训需求与目标设计（中）
第六讲 培训需求与目标设计（下）
第七讲 培训材料的制作：发掘资料（上）
第八讲 培训材料的制作：发掘资料（下）
第九讲 培训材料的制作：设计练习（上）
第十讲 培训材料的制作：设计练习（下）
第十一讲 培训材料的制作：教材编制（上）
第十二讲 培训材料的制作：教材编制（下）
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