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标题: [培训管理] 如何设计与开发培训课程-许盛华-513 [打印本页]

作者: 888888 时间: 2019-11-13 19:03
标题: [培训管理] 如何设计与开发培训课程-许盛华-513
教程描述：许盛华主讲《如何设计与开发培训课程》培训光盘讲座，让你的课程设计像使用傻瓜相机一样简单！您是否见识过：有的培训教材内容枯燥、冗长乏味，让人昏昏欲睡。而有的培训材料则针对性强、目标明确、题材丰富、案例贴切、条理清晰、生动有趣；一切都为你准备好了，所有的技巧都包含在本碟片中！
许盛华主讲《如何设计与开发培训课程》培训光盘讲座，让你的课程设计像使用傻瓜相机一样简单！您是否见识过：有的培训教材内容枯燥、冗长乏味，让人昏昏欲睡。而有的培训材料则针对性强、目标明确、题材丰富、案例贴切、条理清晰、生动有趣；一切都为你准备好了，所有的技巧都包含在本碟片中！
为什么要“傻瓜式”的TTT?
传统的TTT教培训师在台面上要镇静，要交流，要有胆量，身体语言要丰富，声音要抑扬顿挫，但是往往培训师站在讲台上什么都忘了。
培训师需要一种更实际、更实操、更有效的方法，能最大程度降低他们在台面上的压力，这样才能将课程顺利完成。我们可以允许培训师风格不一样（其实也肯定不一样），但是我们要求培训的结果必须一样（完成培训目标）。
什么是“傻瓜式”TTT技巧？
大家往往认为设计课程需要非常高深的技巧，许盛华老师根据自己多年的经验，独创了一套“傻瓜式”、“模块化和流程化的课程设计”技巧，即使你没有讲课的天赋，即使你的表达能力非常一般，只要按照这套方法操作下来，就能完成一个非常成功的培训！
这种“傻瓜式”、模块化技巧的精髓是：它将培训技巧融入到教材中去了。你运用这种技巧，结合自己未来要讲的主题，就可以轻松设计出自己的课件。当你站在讲台上，只需照葫芦画瓢地按照课件设计好的的流程讲下来，配合适当的台面技巧，就能完成培训目标，做出一个成功的培训。这样做最大的好处之一是，将培训师在讲台上的压力降到最低。
这就是本课程的魅力所在！
主讲：许盛华
许盛华，芬兰赫尔辛基工业大学硕士，北京航空航天大学学士。拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，曾任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理，并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系；厦门光夏印刷企业有限公司工程师、厂长、副总。
中国人力资源开发网2006、2008和2009年度“中国十佳培训师”。
独创了培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，以及“傻瓜式”、流程化的课程开发技巧，将培训这种看上去“高不可攀”的技巧浓缩整理为方便记忆，容易操作的实用性极强的流程化技巧。国内首创的“量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。全球首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题——“培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！独创的“培训管理”ERP系统——《“摆渡人”培训管理ERP》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过许多中外企业使用后，客户均予以高度评价！被业界称为中国培训体系建设第一人。
《如何设计与开发培训课程》内容提要：
培训基本原理与培训师的使命
培训需求及分析
培训目标及内容
培训材料的准备技巧
培训练习设计技巧
教材编制技巧
不同信息的表达方法和技巧
《如何设计与开发培训课程》主要内容：
第一讲课程总体目标
第二讲培训基本原理与培训师的使命（上）
第三讲培训基本原理与培训师的使命（下）
第四讲培训需求与目标设计（上）
第五讲培训需求与目标设计（中）
第六讲培训需求与目标设计（下）
第七讲培训材料的制作：发掘资料（上）
第八讲培训材料的制作：发掘资料（下）
第九讲培训材料的制作：设计练习（上）
第十讲培训材料的制作：设计练习（下）
第十一讲培训材料的制作：教材编制（上）
第十二讲培训材料的制作：教材编制（下）
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